רשימה זו מבוססת על הכלי של Dr. W.F. Ryan (תרגום ועיבוד: הלנה קימרון)
הממד: עיצוב
הממד: עיצוב
¨ מרחב הלמידה הוא אטרקטיבי (מבחינת העיצוב, כותרות מעניינות ומזמינות)
¨ מרחב הלמידה מושך את העין (בצבע, בצורה, בבולטות)
¨ כל התוויות גדולות, בולטות, ברורות . יש הבחנה בין כותרות לכותרות משנה
¨ מושגים עיקריים של הנושא מודגשים
¨ נעשה שימוש יעיל במקום העומד לרשות מרחב הלמידה
¨ ברורים ההבדלים העיצוביים בין דפי מידע לדפי משימה
- שימוש בצבעים מאפשר התמצאות קלה במרחב הלמידה
¨ המשימות במרחב הלמידה הינן אטרקטיביות ומעניינות
¨ ההוראות לפעילויות הלימודיות ברורות וההסברים בהירים
¨ כל הפעילויות הלימודיות במרחב שימושיות לזמן ממושך
¨ הפעילויות הלימודיות במרחב מאפשרות לתלמידים לקבל משוב מתמשך
- ארגון המרחב מאפשר לתלמידים לקבל משוב מתמשך
- הפעילויות הלימודיות בסביבת הלמידה מכוונות להשגת המטרות שהוגדרו
- הפעילויות בסביבה נותנות מענה לצרכים שונים של התלמידים
- כל כלי ההערכה במרחב ברורים
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה